Gestão do trabalho e educação permanente no SUAS : uma análise a partir de municípios amapaenses

Abstract

Este estudo teve como objetivo analisar a implementação da política de educação permanente no Sistema Único de Assistência Social (SUAS) nos municípios do estado do Amapá e sua re- lação com a qualidade da proteção social. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, descriti- va e exploratória, tendo sido realizada por meio de questionário semiestruturado aplicado a gestores municipais, coordenadores e trabalhadores do SUAS. Os dados foram analisados com base na análise de conteúdo temática, articulando as respostas dos participantes ao refe- rencial teórico sobre gestão do trabalho, precarização, educação permanente e proteção social. Os resultados indicam que a educação permanente é reconhecida pelos participantes como elemento importante para a qualificação dos serviços socioassistenciais, embora sua imple- mentação ainda ocorra de forma desigual, marcada pela ausência de planejamento sistemático, fragilidade dos vínculos profissionais, rotatividade das equipes e dificuldades territoriais. Conclui-se que o fortalecimento da educação permanente no SUAS exige sua articulação com a gestão do trabalho, a valorização profissional, a estabilidade das equipes e a consideração das especificidades territoriais dos municípios amapaenses.