Artes visuais a serviço da escola

Abstract

Este estudo está voltado para a prática pedagógica desenvolvida na relação ensino aprendizado com enfoque em alunos portadores de deficiência auditiva. Estes ao serem inseridos em sala de aula de ensino regular de acordo com as resoluções contidas na ECA (Estatuto da criança e adolescente) e PCNs (Parâmetro Curriculares Nacionais), nem sempre demonstram suas potencialidades perdidos no silêncio da deficiência, a qual muitas vezes os leva à exclusão de seu grupo escolar. Sendo assim, este trabalho tem a função de analisar o ensino pautado nas histórias em quadrinhos como método facilitador do ensino de artes visuais em sala de aula com alunos com deficiência auditiva (surdo).