O uso de corpora na pesquisa de itens lexicais complexos : um estudo de caso

Abstract

Este trabalho é um estudo de caso que se iniciou a partir de uma pesquisa de iniciação científica, acerca de expressões idiomáticas, e da reflexão acerca da hipótese levantada por O’Keeffe et al (2007) de que, em virtude de sua baixa frequência, grande parte desse tipo de item lexical presente em materiais didáticos é incluída com base na intuição de professores e autores. Trata-se de pesquisa em andamento e, neste estudo, busca-se identificar itens lexicais complexos (Jackson; Amvela, 2007) frequentes na língua inglesa, por meio da pesquisa em corpora (Sardinha, 2004) gratuitos online cujas fontes de textos são diversificadas. O objetivo dessa busca é subsidiar, posteriormente, a elaboração de planos de aula e materiais didáticos para a sua incorporação prática e eficiente em sala de aula para alunos de inglês como L2. A metodologia de pesquisa adotada é a quali quantitativa, que combina análise de dados e interpretação de aspectos subjetivos. Os itens lexicais complexos analisados neste estudo são provenientes de uma lista online com 377 itens. Os corpora utilizados para a coleta de dados são: QuoDB, Hansard (LancsBox) e NOW (English Corpora). Foi feita a coleta tanto da frequência absoluta (totalidade do corpus) quanto da frequência relativa (recorte temporal 2021-2023); para a identificação dos itens mais frequentes, foi considerada a frequência relativa. Na comparação entre os três corpora, foram encontrados 17 itens em comum. Nas análises dois a dois, foram encontrados 29 itens em comum entre os corpora Hansard e NOW; 23 itens entre QuoDB e Now; e 20 itens entre Hansard e QuoDB. O uso de corpora, em especial aqueles que abrigam dados atuais, se mostra eficaz como ferramenta pedagógica que pode auxiliar o professor de línguas a selecionar os itens lexicais mais utilizadas em determinado período de forma eficaz e precisa.