Literatura infantil e habilidades socioemocionais : um caminho de aprendizagens

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais a partir da literatura infantil, identificando como as crianças podem compreender e reconhecer suas emoções. Para essa análise foi realizado um levantamento de artigos por meio de uma revisão bibliográfica sobre a temática. A partir da escolha de dez artigos que trazem maior enfoque aos anos iniciais, foi possível avaliar e estruturar os estudos relacionados ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais para as crianças a partir da literatura infantil, bem como analisar essa temática no contexto escolar. As pesquisas, embora ainda incipientes revelaram as potencialidades da literatura infantil para tratar das questões relacionadas às habilidades socioemocionais e como elas estão intrinsecamente ligadas ao cotidiano das crianças e ao seu desenvolvimento contínuo.