A importância da organização dos espaços de aprendizagem na primeira infância : análise de uma Instituição de Rede Pública do DF

Abstract

A organização dos espaços nas instituições de Educação Infantil constitui-se como parte fundamental no planejamento pedagógico e pode contribuir para o desenvolvimento da autonomia e aprendizagem das crianças. Nessa perspectiva, o objetivo desse estudo foi analisar e compreender a organização dos espaços de aprendizagem na perspectiva de professores e da coordenação pedagógica de uma instituição pública do Distrito Federal. A pesquisa utilizou observação participante e entrevista coletiva semiestruturada combinada com análise bibliográfica e documental. Os resultados evidenciaram que os docentes reconhecem a importância do espaço educativo e a sua relação com a autonomia e o protagonismo infantil. Observou-se ainda que o espaço se transforma em ambiente educativo, a partir da intencionalidade docente, mesmo diante das limitações estruturais e o docente tem papel fundamental no seu planejamento e na sua organização.