A desconstrução dos estereótipos de gênero a partir da literatura infantil

Abstract

Este trabalho busca compreender a importância da literatura infantil na formação de sujeitos críticos e analisar de que modo ela pode atuar como ferramenta para a desconstrução dos estereótipos de gênero no contexto escolar. A pesquisa analisa como a temática aparece nos documentos norteadores da educação pública do Distrito Federal (DF), sendo eles: Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e Currículo em Movimento do DF. A obra Julián é uma sereia, foi selecionada como referência principal por tratar questões que são frequentemente consideradas tabus na sociedade e por se apresentar como recurso potente para o debate sobre diversidade de gênero na infância. A metodologia abordada foi qualitativa, articulando revisão bibliográfica e pesquisa de campo realizada em uma turma de 2° ano do Ensino Fundamental. Os resultados indicam que a literatura infantil, quando mediada com intencionalidade, favorece a reflexão crítica e amplia as possibilidades de representações e reconhecimento no ambiente escolar e fora dele.