O espaço que ensina : diálogos entre Loris Malaguzzi e Anísio Teixeira na Escola Parque da 308 Sul

Abstract

Este trabalho investiga o papel do espaço como terceiro educador na Escola Parque da 308 Sul, articulando fundamentos da pedagogia de Loris Malaguzzi com a concepção educacional de Anísio Teixeira. A pesquisa parte da compreensão de que o ambiente não é um elemento neutro, mas um recurso ativo de aprendizagem, capaz de favorecer autonomia, interação e construção de sentidos. Ao analisar a organização arquitetônica, as escolhas estéticas e a disposição dos ambientes, busca-se compreender como esses aspectos influenciam as experiências das crianças e a dinâmica pedagógica. A Escola Parque, desde sua criação, revela uma intenção de aproximar cultura, comunidade e escola, antecipando discussões que hoje se fortalecem na educação contemporânea. A partir da revisão teórica e da leitura do espaço escolar, evidencia-se que ambientes bem planejados estimulam múltiplas linguagens, ampliam repertórios e contribuem para práticas mais democráticas e sensíveis às necessidades das infâncias.