Inter-relações entre pedagogia Waldorf e educação física na educação infantil

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo geral, analisar como o componente curricular Educação Física é compreendido e de que forma pode se materializar a partir da Pedagogia Waldorf no contexto da Educação Infantil. Os objetivos específicos são apresentar os principais elementos históricos e fundamentos da Pedagogia Waldorf e analisar, a partir de professoras formadoras, como a Pedagogia Waldorf compreende a Educação Física como componente curricular, o brincar e o movimento na Educação Infantil. Esses objetivos surgiram a partir de um questionamento que se deu durante uma experiência de estágio em uma escola pública do Distrito Federal que aderiu a Pedagogia Waldorf como norteadora. O questionamento em questão foi: Como a pedagogia Waldorf concebe a Educação Física? Para contemplar os objetivos estabelecidos a pesquisa apontou os principais fundamentos da Pedagogia Waldorf, e como a cultura corporal se relaciona com esses fundamentos, tendo como foco o período da infância. A pesquisa acerca dessa relação revelou que o movimento, a cultura corporal e o brincar não só são contemplados pela Pedagogia Waldorf como transpõem a mesma. Para entender como a Pedagogia Waldorf compreende a Educação Física como componente curricular, o brincar e o movimento na Educação Infantil, foi utilizado o instrumento de pesquisa entrevista e em seguida a análise de dados. A análise revelou ligações interessantes sobre a cultura corporal, a Pedagogia Waldorf, o movimento e o brincar na Educação Infantil, gerando questionamentos sobre uma visão de Educação Física limitada ao conteúdo de jogos e brincadeiras na infância, trazendo a importância do incentivo a autonomia e imaginação das crianças. Essa pesquisa revelou que a Pedagogia Waldorf trata de diversas formas a importância do movimento, considerando uma formação integral do ser, onde o corpo físico também é contemplado, trazendo a importância do brincar, da autonomia e da liberdade corporal exercida pelas crianças. A Educação Física insere-se justamente nesse contexto, sendo a área que aprofunda os conhecimentos sobre o movimento humano e conteúdos da cultura corporal.