Ensino de ciências, educação ambiental e crise climática: um estudo de caso sobre o filme “A Era do Gelo 2” como recurso didático para o ensino de ciências

Abstract

O presente trabalho analisou o uso do filme "A Era do Gelo 2” como recurso didático no ensino de Ciências, articulado à Educação Ambiental, para abordar a crise climática. Considerada um dos principais desafios da sociedade contemporânea, a crise climática constitui um fenômeno complexo, cujos efeitos como eventos extremos, aquecimento global e perda de biodiversidade muitas vezes se apresentam de forma abstrata para os estudantes, dificultando sua compreensão. Diante dessa problemática, os recursos audiovisuais, como filmes e animações, mostram-se estratégias potencialmente eficazes para aproximar os conteúdos científicos do cotidiano dos estudantes, favorecer a sensibilização e promover uma aprendizagem crítica. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa qualitativa, orientada pelo método indutivo, com análise do filme "A Era do Gelo 2”como estudo de caso. A investigação buscou identificar as cenas e elementos narrativos que podem subsidiar discussões em sala de aula sobre mudanças climáticas e processos ambientais, evidenciando o papel do audiovisual como instrumento de mediação no ensino de Ciências e na formação de sujeitos mais conscientes e engajados com as questões socioambientais.