Parques de Brasília para o ensino do léxico e da gramática do Português do Brasil como Segunda Língua

Abstract

O objetivo geral deste trabalho é a pesquisa sobre o tema Parques de Brasília como meio de ensinar o léxico e a gramática para aprendizes da língua portuguesa como língua adicional, além de explorar as questões turísticas que o tema permite. Com o presente trabalho apresentaremos a diversidade ao selecionar diferentes parques, a expansão de vocabulário através das representações de léxico estudadas, e na última etapa a criação de um material didático para o ensino do português como segunda língua. O material didático foi aplicado antes de sua finalização e apenas depois de aplicado foi finalizado, por meio de análise de dados para ajustes. A motivação da pesquisa é divulgação da diversidade lexical encontrada no tema Parques de Brasília por meio de textos autênticos para ensinar o léxico e a gramática de forma contextualizada. Buscamos elaborar uma unidade didática de ensino do português como segunda língua, destinada a estrangeiros de nível B1-B2 que seja multifuncional, ao escolhermos trabalhar com o tema Parques da cidade e introduzir o léxico e a gramática de forma contextualizada com o tema. O artigo foi uma construção de todas as etapas do material didático, e fonte de análise para que a produção do material respeitasse os objetivos que foram propostos.