Alma de músico: estudo de caso da trajetória musical do pianista e educador Moisés Menezes dos Santos

Abstract

Este trabalho é uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, que teve por objetivo investigar a trajetória musical do pianista e educador Moisés Menezes dos Santos, com foco em três aspectos da sua formação profissional: a educação (formal e informal) em música, os incentivos recebidos do meio externo e a construção da sua identidade e autoconceito a partir da música. Os resultados deste estudo foram obtidos a partir de material coletado por meio de uma entrevista semiestruturada realizada com o musicista. Através de seu depoimento observou-se que o seu principal objetivo de vida foi viver da música e estudar com afinco para tornar-se primoroso como pianista, tendo sido movido pela perspectiva de que a música encanta a si próprio e a todos que o circundam. Ainda, constatou-se que seu contato preliminar com a arte musical aconteceu através da família (mãe e irmãos) e seu principal incentivador financeiro foi o padrasto. Outrossim, o sujeito conquistou títulos acadêmicos em música e, em paralelo, sempre atuou como professor. Em termos de autoconceito, o entrevistado percebe-se como alguém “talhado para a música”, conforme dizia uma das suas professoras de piano. Ele reconhece suas altas habilidades em leitura de pauta e em regência de coral, bem como o seu sucesso em performances, solo ou em grupo, assim como o mesmo tem consciência da sua dificuldade em memorizar peças, partituras. A educação em música do pesquisado ocorreu nas modalidades formal e informal e ele as considera igualmente fundamentais para a modificação da essência e da existência das pessoas que possuem amor pela música e têm condições de aprender um instrumento. Aos atuais setenta e quatro anos de idade, o pianista sente-se plenamente realizado, pois, conseguiu vencer todos os empecilhos em prol de uma vida de músico e, sobretudo, porque tudo o que conquistou na vida adveio da arte musical.