| Título: | Epistemologias negras no curso de jornalismo da UnB: a questão racial chegou ao currículo? |
| Autor(es): | Feifel, Bianca |
| Orientador(es): | Araujo, Valmir Teixeira de |
| Assunto: | Cotas raciais
Jornalismo
Epistemologia
Universidade de Brasília (UnB)
Universidade de Brasília (UnB) - Jornalismo
Universidade de Brasília (UnB) - Jornalismo - currículo
Epistemologia negra |
| Data de apresentação: | 20-Fev-2025 |
| Data de publicação: | 28-Jan-2026 |
| Referência: | FEIFEL, Bianca. Epistemologias negras no curso de jornalismo da UnB: a questão racial chegou ao currículo? 2025. 67 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Comunicação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. |
| Resumo: | As cotas raciais, das quais a Universidade de Brasília (UnB) foi pioneira dentre as instituições
federais, foram essenciais para aumentar o acesso de pessoas negras e indígenas ao ensino
superior. A entrada desses alunos trouxe novos desafios e tensionamentos acadêmicos. Por
isso, esta pesquisa se propõe a responder a seguinte questão: a diversidade chegou ao
currículo da UnB? O objetivo é, por meio da análise documental, identificar a quantidade de
referências bibliográficas que abordam a temática racial e o número de autores e autoras
negros e negras indicadas como leituras obrigatórias e complementares no curso de
Jornalismo da instituição. Em seguida, busca-se relacionar esses dados com a bibliografia
estudada e inferir a respeito do impacto dos resultados no curso e no perfil dos egressos. |
| Abstract: | Racial quotas, of which the University of Brasilia (UnB) was a pioneer among federal
institutions, have been essential in increasing access to higher education for black and
indigenous people. The entry of these students has brought new challenges and academic
tensions. This research therefore sets out to answer the following question: has diversity
reached the UnB curriculum? The aim is, through documentary analysis, to identify the
number of bibliographical references that address racial issues and the number of black
authors indicated as compulsory and complementary reading in the institution's Journalism
course. It then seeks to relate this data to the bibliography studied and infer the impact of the
results on the course and the profile of the graduates. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Departamento de Jornalismo, 2025. |
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| Aparece na Coleção: | Comunicação - Jornalismo
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