A atuação da escola nacional de administração pública no desenvolvimento profissional de servidores públicos no Brasil

Abstract

Este manuscrito objetiva descrever a movimentação da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) na execução da política nacional de formação dos servidores públicos à luz dos princípios da Nova Gestão Pública, como modernização, eficiência, inovação tecnológica, transparência e capacitação contínua do servidor público. Utiliza-se da pesquisa documental com auxílio bibliográfico, e tem como sustentação que a capacitação contínua é relevante e ao mesmo tempo desafiante no aprimoramento das funções da administração pública no Brasil. Como pressuposto busca-se compreender ações da ENAP na formação continuada de servidores públicos e consequências para a administração pública. Os resultados que se evidenciam estão ancorados na relevância das políticas de capacitação para fortalecer a capacidade institucional do Estado, bem como nos avanços obtidos por meio de metodologias inovadoras e estratégias de formação alinhadas às necessidades da administração pública contemporânea.