Formação antirracista em debate: uma análise do curso de Serviço Social da Universidade de Brasília – UnB.

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso analisou como a formação acadêmicoprofissional em Serviço Social da Universidade de Brasília (UnB) aborda a temática étnicoracial e como são oferecidos os elementos reflexivos essenciais para viabilizar a centralidade da luta antirracista a partir do compromisso ético-político da profissão. A pesquisa teve como objetivo analisar de que maneira o curso de Serviço Social da Universidade de Brasília (UnB) incorpora e promove uma formação antirracista. A metodologia adotada combinou, pesquisa bibliográfica, análise documental, incluindo o Projeto Político-Pedagógico (PPP) - em vigor, ementas e programas de disciplinas, Trabalhos de Conclusão de Curso e registros do Núcleo Docente Estruturante com a observação participante. Os resultados evidenciam que a temática racial é abordada de forma pontual e periférica na matriz curricular. Embora haja, no plano discursivo, consenso sobre a importância da transversalidade das relações étnico-raciais na formação profissional, constata-se baixa efetividade prática nesse sentido. Tais achados apontam para a necessidade de uma revisão curricular mais profunda e de um comprometimento institucional efetivo com a construção de uma formação crítica e antirracista.