| Título: | Perfil força-velocidade-potência versus índice de força dinâmica: há concordância entre os diagnósticos de treinamento? |
| Autor(es): | Santos, João Carlos Targino Bruno dos |
| Orientador(es): | Vieira, Amilton |
| Assunto: | Esportes Esportes de combate Atletas Treinamento físico Atletas de combate |
| Data de apresentação: | 7-Fev-2025 |
| Data de publicação: | 18-Nov-2025 |
| Referência: | SANTOS, João Carlos Targino Bruno dos. Perfil força-velocidade-potência versus índice de força dinâmica: há concordância entre os diagnósticos de treinamento? 2025. 17 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Educação Física) — Universidade de Brasília, Brasília, 2025. |
| Resumo: | Investigamos o nível de concordância dos diagnósticos fornecidos pelo perfil
força-velocidade-potência (FVP) e o índice de força dinâmica (DSI) em 17 atletas
de esportes de combate. O primeiro dia foi destinado a familiarização com os
testes, enquanto o segundo foi dedicado aos testes de agachamento isométrico (IS)
e saltos agachados (SJ) com diferentes sobrecargas. A força isométrica máxima
(FPiso) foi obtida do IS, enquanto a força média, a velocidade média e a altura do
salto foram coletadas do SJ. Para analisar o FVP, calculamos a relação linear entre
força e velocidade, para obter a inclinação da relação (SFV), a velocidade teórica
em força zero (V0), força máxima teórica em velocidade zero (F0) e a potência
máxima teórica (PMAX). O DSI foi obtido com a razão entre a força pico do SJ e
Fiso. Observamos que não há concordância entre os diagnósticos fornecidos pelo
FVP e o DSI (k=0,07; IC95% 0,17-0,29; p=0,51). Notamos diferenças grandes
entre os métodos para F0 (19,2%; d=1,52), V0 (14,6%; d=1,68), SFV (35,0%;
d=1,55), e uma diferença pequena na PMAX (3,8%; d=0,27). Nossos resultados
apontam que os diagnósticos fornecidos por esses métodos são distintos e não
devem ser utilizados de forma intercambiável. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2025. |
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| Aparece na Coleção: | Educação Física
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