Marte: minha aula de arte

Abstract

O presente trabalho busca traçar, por meio de análises históricas e pedagógicas as inúmeras possibilidades de uso das plataformas de interação social como ambientes eficazes para a promoção de aprendizagem da arte, ou ainda mais que isso: como ambientes que atendem aos desígnios exatos de uma educação que se modifica constantemente em virtude do contexto atual de utilização das tecnologias de informação e comunicação. As discussões aqui presentes, buscam conceituar temas e compreender o funcionamento das redes sociais e das plataformas de educação, evidenciando a dimensão do impacto das mesmas nas capacidades sociais e cognitivas dos sujeitos. Por fim, este trabalho resulta no protótipo sugestivo de uma aplicação feita exclusivamente para o ensino da arte, inspirada nas redes sociais mais utilizadas do momento, com o intuito de tornar a exposição de trabalhos artísticos e assimilação de conteúdos educativos por parte dos alunos, uma ação mais prática e intuitiva, satisfazendo a personalidade dos sujeitos pertencentes a geração Z.