Qual o relacionamento dos estudantes da Universidade de Brasília com suas finanças durante a pandemia de COVID-19?

Abstract

A educação financeira no Brasil é um tema a ser desenvolvido, tendo em vista, que foi impactada por um histórico de instabilidade política e econômica. A hiperinflação, trocas de moeda e crises econômicas influenciaram negativamente o comportamento financeiro da população, resultando na falta de conhecimento sobre gestão financeira. Diante desta realidade este trabalho de conclusão de curso investiga o impacto da pandemia de Covid-19 nas finanças dos estudantes de ciências contábeis, analisando estratégias adotadas para se readequarem financeiramente e qual a relação dos indivíduos com sua educação financeira. A crise econômica agravou os problemas de endividamento e reduziu o poder aquisitivo, aumentando o estresse financeiro e dificultando a adaptação à nossa realidade econômica em âmbito mundial. A pesquisa foi realizada com estudantes de ciências contábeis por meio de formulário, analisando padrões de comportamento financeiro antes, durante a pandemia. Os resultados mostram que para a maioria dos estudantes a pandemia não foi um agravo significativo na sua realidade financeira. Pois, não houve perca considerável da renda e, além disso, constatou-se que o acesso à educação financeira não está diretamente ligado ao nível de escolaridade, mas às origens e métodos de aprendizado. Este estudo destaca a importância da educação financeira na prevenção de crises financeiras individuais e familiares. Além disso, reforça a necessidade de políticas públicas voltadas à alfabetização financeira e à implementação de estratégias para estimular a formação de reservas de emergência. Os resultados encontrados abrem caminhos para futuras pesquisas sobre a relação entre comportamento financeiro e influência de crises econômicas em diferentes segmentos da população.