Desafio nas participações femininas nos esportes escolares

Abstract

A participação feminina nos esportes escolares ainda enfrenta desafios significativos, influenciados por barreiras estruturais, pedagógicas e socioculturais. Este estudo tem como objetivo investigar os fatores que limitam a presença das alunas nos esportes escolares e analisar estratégias pedagógicas que possam incentivar sua participação de forma mais inclusiva e equitativa. Para isso, foi realizada uma revisão de literatura baseada em artigos publicados nos últimos 14 anos (2011-2025), que abordam a relação entre gênero e participação feminina no ambiente esportivo escolar. Foram inicialmente identificados 25 artigos, dos quais 16 foram excluídos por não atenderem aos critérios de inclusão, resultando em 9 estudos analisados. Os principais achados apontam que a exclusão feminina nos esportes escolares está relacionada à falta de incentivo, estereótipos de gênero, infraestrutura inadequada e ausência de diversidade nas modalidades esportivas oferecidas. Além disso, a abordagem dos professores tem um papel crucial no engajamento das alunas, sendo necessário adotar metodologias inclusivas que valorizem a participação de todas. Conclui-se que estratégias pedagógicas diversificadas, apoio institucional e sensibilização sobre equidade de gênero são fundamentais para promover um ambiente esportivo escolar mais acessível e motivador para as alunas.