Aplicativo para dispositivo móvel como suporte pedagógico ao questionamento discente entre pares

Abstract

Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo de aplicativo móvel que serve como suporte pedagógico ao questionamento discente entre pares. A proposta visa modernizar a prática educacional, utilizando a tecnologia móvel para facilitar a elaboração e avaliação de perguntas pelos alunos, promovendo a aprendizagem ativa e colaborativa. O aplicativo foi concebido para agregar características de mobilidade e ubiquidade ao projeto QuizWiki, permitindo que alunos acessem e participem de dinâmicas de questionamento fora do ambiente de sala de aula. O estudo envolveu a concepção de algoritmos que automatizam a avaliação das perguntas, promovendo uma interação mais justa e eficiente entre os usuários. A validação foi realizada por meio de grupos focais e questionários, cujos resultados demonstraram que o aplicativo cumpre seu objetivo de fomentar a reflexão crítica e o desenvolvimento das habilidades de questionamento. Trabalhos futuros incluem a expansão das funcionalidades e o aprimoramento da experiência do usuário.