| Campo Dublin Core | Valor | Língua |
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| dc.contributor.advisor | Fernandes, Jorge Henrique Cabral | - |
| dc.contributor.author | Silva, Vinicius Costa da | - |
| dc.identifier.citation | SILVA, Vinicius Costa da. Aplicativo para dispositivo móvel como suporte pedagógico ao questionamento discente entre pares. 2024. 89 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciência da Computação) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024. | pt_BR |
| dc.description | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Exatas, Departamento de Ciência da Computação, 2024. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Este trabalho apresenta o desenvolvimento de um protótipo de aplicativo móvel que
serve como suporte pedagógico ao questionamento discente entre pares. A proposta visa
modernizar a prática educacional, utilizando a tecnologia móvel para facilitar a elaboração
e avaliação de perguntas pelos alunos, promovendo a aprendizagem ativa e colaborativa. O
aplicativo foi concebido para agregar características de mobilidade e ubiquidade ao projeto
QuizWiki, permitindo que alunos acessem e participem de dinâmicas de questionamento
fora do ambiente de sala de aula. O estudo envolveu a concepção de algoritmos que
automatizam a avaliação das perguntas, promovendo uma interação mais justa e eficiente
entre os usuários. A validação foi realizada por meio de grupos focais e questionários,
cujos resultados demonstraram que o aplicativo cumpre seu objetivo de fomentar a reflexão
crítica e o desenvolvimento das habilidades de questionamento. Trabalhos futuros incluem
a expansão das funcionalidades e o aprimoramento da experiência do usuário. | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Aplicativos | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Dispositivos móveis | pt_BR |
| dc.subject.keyword | Aprendizagem | pt_BR |
| dc.title | Aplicativo para dispositivo móvel como suporte pedagógico ao questionamento discente entre pares | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciatura | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2025-01-14T21:53:51Z | - |
| dc.date.available | 2025-01-14T21:53:51Z | - |
| dc.date.submitted | 2024-11-19 | - |
| dc.identifier.uri | https://bdm.unb.br/handle/10483/41101 | - |
| dc.language.iso | Português | pt_BR |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta. | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | This work presents the development of a mobile application prototype designed as an
educational tool to support peer questioning among students. The aim is to modernize
educational practices by leveraging mobile technology to facilitate the formulation and
assessment of questions, encouraging active and collaborative learning. The application
extends the QuizWiki project by introducing mobile and ubiquitous features, allowing
students to access and engage in questioning dynamics beyond the classroom. Algorithms
were designed to automate the evaluation process, ensuring fair and efficient interactions
among users. Validation was carried out through focus groups and questionnaires, with
results confirming that the application effectively fosters critical thinking and enhances
questioning skills. Future work includes expanding functionalities and improving user
experience. | pt_BR |
| Aparece na Coleção: | Ciência da Computação
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