Relatos de uma residente : a questão da aprendizagem ativa através de jogos literários aplicados nas escolas Zilda Arns do Itapoã - DF e CEF 08 de Sobradinho II - DF

Abstract

O presente trabalho propõe uma ação que visa promover o contato do leitor em formação com obras literárias, inspirado em uma das propostas de intervenção derivadas da proposta "Leitura e Produção Textual na Formação e na Prática Docente do Professor Iniciante de Português/Literatura: Uma Proposta de Ensino a partir da Diversidade Textual e Literária". Esta iniciativa, realizada em parceria com acadêmicos da Universidade de Brasília, tem como objetivo central impactar a formação de leitores da educação básica, em especial alunos do sexto e nono ano do ensino fundamental II. O foco deste projeto é estimular a valorização da literatura através da ludicidade, além de promover o constante contato dos Graduandos de Letras da UnB com a experiência em sala de aula, nas escolas públicas, e com o universo literário, além de estabelecer uma conexão enriquecedora entre esses universitários e os alunos da educação básica. Para isso, serão utilizadas como espaços de leitura as Escolas: Zilda Arns, no Itapoã, e o Centro de Ensino Fundamental 08, em Sobradinho II, Distrito Federal.