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Título: Reflexões para uma educação lúdica : manifesto contra o tédio em sala de aula
Autor(es): Braga, Luísa de Oliveira
Orientador(es): Santos, Luis Carlos Ribeiro dos
Assunto: Arte-educação
Ludicidade
Educação infantil
Educação lúdica
Data de apresentação: 31-Jul-2024
Data de publicação: 25-Nov-2024
Referência: BRAGA, Luísa de Oliveira. Reflexões para uma educação lúdica: manifesto contra o tédio em sala de aula. 2024. 60 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Artes Cênicas) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024.
Resumo: O presente estudo traz reflexões acerca da necessidade da implementação de um ensino lúdico no Brasil em contraponto a uma noção de educação alienante e ocasionadora do tédio em sala de aula. Em diálogo com filosofias afroperspectivistas trazidas por Renato Nogueira e Ailton Krenak, e conceitos teóricos de Cipriano Luckesi e Richard Louv, entre outros, esse trabalho defende os conceitos de infancialização, ludicidade como estado interno e natureza como aspectos centrais de uma educação lúdica.
Abstract: This study reflects on the need to implement edutainment in Brazil as a counterpoint to the notion that education is alienating and causes boredom in the classroom. In dialogue with Afro-Perspectivist philosophies brought forward by Renato Nogueira and Ailton Krenak, and theoretical concepts from Cipriano Luckesi and Richard Louv, among others, this work defends the concepts of infancialization, playfulness as an internal state and nature as central aspects of a edutainment.
Informações adicionais: Trabalho de conclusão de curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2024.
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