O papel do livro didático na educação antirracista : percepções e práticas de professores/as em uma escola de Samambaia/DF

Abstract

Considerando a relevância do combate ao racismo por meio da educação, o presente trabalho tem como objetivo analisar um livro didático de história do 5º ano do ensino fundamental de uma escola em Samambaia/DF sobre sua abordagem acerca da temática racial. Tal objetivo se justifica pela importância do material didático na construção de saberes e pela necessidade de combater o racismo. Diante desse contexto, de que forma o livro didático aborda a temática racial? Para tanto, foi adotada uma abordagem metodológica feita a partir de uma pesquisa qualitativa por meio da aplicação de um questionário e uma análise do material pedagógico. Os resultados obtidos revelam a importância do livro no processo de aprendizagem e que além de um material adequado se faz necessário a formação profissional e continuada dos docentes. Portanto, conclui-se que a eficácia do livro didático como ferramenta de combate ao racismo depende não apenas de sua inclusão de conteúdos relacionados à diversidade étnico-racial, mas também da preparação e da capacitação das professoras para abordar esses temas.