Plantando reflexões e manejando metodologias : questões raciais, agroecologia e sistema socioeducativo

Abstract

O presente artigo tece um diálogo teórico entre os desafios enfrentados por instituições educativas - escolares e não escolares - ao abordar a Educação das Relações Étnico-Raciais e os efeitos desta nas vidas de adolescentes em atendimento socioeducativo no Distrito Federal. Apresenta o campo da socioeducação e o atendimento socioeducativo prestado a adolescentes no Brasil e problematiza as questões raciais e a Educação das Relações Étnico-Raciais no sistema socioeducativo. O atendimento socioeducativo possui intrinsecamente um caráter pedagógico, o qual deve estar comprometido em realizar atividades que provoquem a responsabilização do/a adolescente e que garantam sua proteção integral. Para tanto, é necessário romper com estigmas e atitudes punitivistas que ainda permeiam o sistema socioeducativo brasileiro. O estudo apresenta relato de experiência e a proposta da metodologia desenvolvida pelo Coletivo Aroeira, cujo trabalho se sustenta em perspectivas de Agroecologia, de Redução de Danos e luta pela justiça climática. O Coletivo tem realizado diversas atividades com adolescentes em atendimento socioeducativo no Distrito Federal, utilizando metodologias diversificadas para promover saúde, discutir o racismo ambiental e sensibilizar essa juventude sobre a interferência de questões raciais na qualidade de vida das comunidades periféricas. Este estudo busca contribuir para a ampliação de repertórios experienciados pelos/as adolescentes em atendimento socioeducativo, salientando o entrecruzamento de questões ecológicas e raciais.