O uso das TICs na educação : o que as produções da Universidade de Brasília revelam?

Abstract

O texto em questão aborda a integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na educação por meio de uma revisão bibliográfica, realizada a partir de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) de Pedagogia da Universidade de Brasília, no período de 2019 a 2023. Destaca o papel dos profissionais da educação diante desse cenário e a importância crescente da tecnologia na sociedade. A metodologia empregada é qualitativa, utilizando uma revisão bibliográfica dos TCCs de Pedagogia da UnB, com recorte temporal de 2019 a 2023. A análise crítica, fundamentada nas categorias teóricas de Educação e Tecnologia, busca compreender as limitações e possibilidades dessa integração, considerando os trabalhos produzidos nesse período. Os trabalhos analisados revelam desafios enfrentados por alunos, professores e gestores escolares na adaptação e uso das tecnologias, destacando antes, durante e depois da pandemia da COVID-19. Dentre as dificuldades destacadas estão a falta de recursos tecnológicos nas escolas, a desigualdade no acesso às tecnologias e a necessidade de capacitação profissional para a efetiva utilização das ferramentas digitais, apontando-se para a necessidade de formação continuada de professores universitários para uma integração efetiva das TICs na educação. A integração entre tecnologia e educação, destacando a necessidade de aprimorar a formação docente e promover o acesso equitativo às tecnologias. É ressaltado os desafios enfrentados pelos educadores, mas também as oportunidades proporcionadas pela convergência digital para criar experiências de aprendizagem mais envolventes e interativas. A complexidade do processo de integração da tecnologia na educação, destacando a necessidade de um compromisso contínuo com o debate e a reflexão. Reconhece a importância de manter-se atualizado sobre os desenvolvimentos na área e adaptar práticas de ensino, com ênfase na formação de professores, para garantir o sucesso da integração da tecnologia e da educação em um mundo cada vez mais tecnológico.