Caminhos para a alfabetização de estudantes com síndrome de Down

Abstract

Este trabalho tem como objetivo geral compreender o processo de alfabetização dos estudantes com síndrome de Down,para identificar as possíveis dificuldades e obstáculos encontrados por esses estudantes durante o processo de apropriação da escrita e da leitura, averiguar como se dá a inclusão desses estudantes nas classes comuns e conhecer ações didático-pedagógicas que possam atender os estudantes com síndrome de Down no processo de alfabetização. A partir de uma análise de conteúdo, que é uma metodologia de pesquisa qualitativa amplamente utilizada para a interpretação de dados textuais, foi possível interpretar os estudos relacionados à alfabetização de estudantes com síndrome de Down, bem como à sua inclusão no ambiente escolar. Finalmente, foi possível concluir que é necessário investir em formação continuada de professores, na produção de materiais didáticos acessíveis e na criação de políticas públicas que assegurem a plena participação desses estudantes no processo educacional.