Título: | Atividade escolar cênico-poética de educação antirracista realizada em 2022 na Escola Estadual Professora Elmaz Gattas Monteiro - Várzea Grande/MT : algumas reflexões |
Autor(es): | Campos, Jucelina Ferreira de |
Orientador(es): | Ribeiro, Ricardo Cruccioli |
Assunto: | Educação antirracista Teatro - educação Escolarização |
Data de apresentação: | 19-Dez-2023 |
Data de publicação: | 8-Ago-2024 |
Referência: | CAMPOS, Jucelina Ferreira de. Atividade escolar cênico-poética de educação antirracista realizada em 2022 na Escola Estadual Professora Elmaz Gattas Monteiro - Várzea Grande/MT: algumas reflexões. 2023. 47 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Licenciatura em Teatro) — Universidade de Brasília, Cuiabá-MT, 2023. |
Resumo: | Este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresenta como tema a relação entre
educação antirracista e escolarização. Seu objetivo geral consiste em refletir sobre como
uma atividade escolar cênico-poética pode auxiliar no enfrentamento do racismo, a
partir de algumas reflexões sobre o processo vivenciado durante a minha regência em
Estágio Curricular Supervisionado em Teatro 3, realizado na Escola Estadual Profa.
Elmaz Gattas Monteiro no município de Várzea Grande, de modo a contribuir com
estudos que versem sobre a relação entre educação antirracista e escolarização. Os
estudos para a sua concretização se deram a partir da seguinte problemática: como uma
proposta de prática pedagógica, como a desenvolvida no Estágio Curricular
Supervisionado em Teatro 3 (UAB/UnB – 2022), contribui para que pensemos a relação
entre educação antirracista e escolarização como necessária e urgente em nossa
sociedade? Para tanto, foram definidos como procedimentos metodológicos estudos
bibliográficos sobre o tema e conceitos abordados pela pesquisa; descrição e reflexões
sobre processo vivenciado em Estágio 3; e com a elaboração e aplicação de seis
entrevistas. No campo teórico, dentre outras pessoas, o trabalho dialoga com a Sherol
dos Santos (2023), Silvio Almeida (2018) e Alberto Costa (2015 e 2016) para tratar de
educação antirracista e racismo; de Costa (2015 e 2016) e Antônio Lima (2019) para
discorrer sobre escolarização; e de Leni Ramos (2021), Kimberle Crenshaw (2004) e
Carla Akotirene (2018) para versar sobre interseccionalidade, os principais conceitos
abarcados neste trabalho. |
Informações adicionais: | Trabalho de conclusão de curso (graduação) — Universidade aberta do Brasil, Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2023. |
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Aparece na Coleção: | Teatro
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