O Programa Dinheiro Direto na Escola e a importância de sua execução em comunidades tradicionais para o atingimento do desenvolvimento sustentável

Abstract

O Programa Dinheiro Direto na Escola oferece assistência financeira às escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal. Ao longo dos anos discute-se sobre desenvolvimento sustentável e formas de lidar com as mudanças climáticas, inclusão de minorias, garantir que as pessoas, em todos os lugares possam desfrutar de paz e prosperidade. É nesse sentido que a Organização das Nações Unidas trabalha na Agenda 2030 no Brasil. O presente trabalho objetiva descrever sobre o PDDE e analisar a importância de sua execução nas comunidades tradicionais no sentido de valorizar o alcance dos objetivos de desenvolvimento sustentável. A pesquisa é baseada no método dedutivo no sentido de que assim como as escolas não indígenas tem autonomia na gestão dos recursos as comunidades indígenas também devem ter esta autonomia preservando seus direitos e saberes. A abordagem foi qualitativa e quantitativa através de revisão bibliográfica e a coleta de dados se deu pela base de dados do Censo Escolar e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE. Por meio da análise dos dados é possível identificar como o programa ao atender as comunidades tradicionais pode colaborar com o alcance dos objetivos de desenvolvimento sustentável. No caso dos povos indígenas que já mantêm estilo de vida sustentável, há muito a aprender. E para isso, é necessário trabalhar para que ocupem os espaços necessários e utilizem os recursos que têm direito priorizando suas necessidades e cultivando seus saberes.