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dc.contributor.advisorMenezes, Elisabeth Aparecida Corrêa-
dc.contributor.authorSousa, Thiago Araujo Borges de-
dc.identifier.citationSOUSA, Thiago Araujo Borges de. Políticas públicas voltadas às pessoas com deficiência no ensino superior: um estudo em uma IFES do Centro-Oeste. 2023. 54 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2023.pt_BR
dc.description.abstractEste estudo busca entender como funcionam as legislações que tratam do acesso e suporte dos estudantes com deficiência em uma Instituição Federal de Ensino Superior - IFES e se elas estão sendo cumpridas como determinam as legislações. Para isso foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, questionários e análise documental como métodos de coleta de dados. Após a análise desses dados, verificaram-se legislações que tratam do direito das pessoas com deficiência de acessar e permanecer na IFES, porém foi visto dificuldades em certas ocasiões no ponto de vista desses alunos. Observa-se que a IFES possui legislações que tratam do acesso e suporte dos estudantes com deficiência, porém elas não conseguem ser cumpridas em sua totalidade por diversos motivos.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordPessoas com deficiênciapt_BR
dc.subject.keywordCotas sociais - universidadespt_BR
dc.subject.keywordInclusão universitáriapt_BR
dc.titlePolíticas públicas voltadas às pessoas com deficiência no ensino superior : um estudo em uma IFES do Centro-Oestept_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bachareladopt_BR
dc.date.accessioned2024-07-08T19:53:42Z-
dc.date.available2024-07-08T19:53:42Z-
dc.date.submitted2023-12-14-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/39207-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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