Por uma educação musical transformadora : inovar e pensar a pratica docente no mundo contemporâneo

Abstract

O presente trabalho diz respeito à análise de um vídeo pedagógico-musical que foi produzido por mim, para o Canal do Coletivo Educação pela Arte - CEPA que se encontra na plataforma do YouTube. Através da análise do vídeo, tenho a oportunidade de refletir criticamente sobre a minha prática de ensino e sobre a minha identidade profissional no mundo contemporâneo. Com base nas leituras de Freire (1987,1996) e Tardif (2013), discute-se a importância de inovar a prática educativa sem perder de vista os valores de uma educação dialógica e transformadora. Este trabalho também discorre sobre a importância de nós, educadores/as musicais, mobilizarmos saberes docentes; sobre a importância de nos posicionarmos no mundo, não como reprodutores, mas sim como produtores de saber. Este trabalho busca refletir sobre as possíveis implicações com relação ao uso das inovações tecnológicas para fins educativos (Selwyn, 2009, 2021). Considerando as discussões presentes neste trabalho, após o processo de análise do vídeo do camaleão e da minha prática docente, por fim, proponho um novo roteiro para produção de um novo material audiovisual.