A gamificação nas aulas de música : uma proposta pedagógica para alunos do ensino fundamental I

Abstract

O presente trabalho estuda o uso das metodologias ativas como estratégia motivacional no contexto da educação musical a partir da gamificação. O estudo apresenta uma proposta pedagógica que consiste em quatro atividades musicais gamificadas, sendo duas utilizando tecnologias digitais e duas realizadas de forma analógica. A pesquisa explora a importância da gamificação na educação musical escolar, destacando seu potencial para engajar os alunos, promover a consolidação do aprendizado e desenvolver habilidades musicais. Através da análise das atividades propostas, o trabalho demonstra possibilidades da gamificação nas aulas de música do Ensino Fundamental I, oferecendo alternativas tanto para escolas com recursos tecnológicos quanto para aquelas com limitações tecnológicas. O estudo contribui com avanços para a área, principalmente ao evidenciar benefícios de trabalhar com metodologias ativas, especificamente a gamificação, e apresentando uma proposta pedagógica prática para enriquecer o ensino da música nesse nível de ensino.