CEDUC : um centro de documentação, uma memória em formação (oficina vivencial, FE/UNB, 2005-2017)

Abstract

Um espaço que guarda a documentação de uma Faculdade de Educação permite considerarmos as atividades pedagógicas, administrativas e extensionistas que, durante determinados períodos, foram ali realizadas. Tendo esse entendimento basilar, o presente trabalho visa, a partir dos relatos registrados na disciplina para calouros Oficina Vivencial, compreender como se deu a experiência dos/as discentes dentro dessa disciplina. Com recorte do ano de 2005 a 2017, a investigação considerou onze caixas, pertencentes ao Fundo da Faculdade de Educação, do Centro de Documentação e Memória da Faculdade de Educação (CEDUC/FE/UnB). Para tanto, é considerado o método histórico para a pesquisa e construção da narrativa, dialogando com Nora (1981) e Le Goff (2013) quando se pensa a memória em história. Além da análise documental, o estudo contou com a informação gerada por meio de uma entrevista semiestruturada, com dois ex-alunos dessa disciplina, com o intuito de apreender a memória de encaminhamentos que receberam ao longo do seu curso. No cotejamento entre as fontes e a discussão teórica foi possível identificar que tal disciplina permite localizar aspectos da materialidade da Faculdade de Educação, por meio de fotografias e dos relatos memorialísticos dos estudantes, a metodologia empregada pela professora da disciplina, pelos diários/portfólios.