| Título: | A importância da participação da família na construção de hábitos de estudos para crianças de ensino fundamental 1 durante e depois da pandemia do coronavírus |
| Autor(es): | Freitas, Marcela Menêses de |
| Orientador(es): | Barrios González, Alia Maria |
| Assunto: | Pandemia
Covid-19
Ensino fundamental
Hábitos de estudo
Educação - participação dos pais |
| Data de apresentação: | 20-Jul-2023 |
| Data de publicação: | 24-Jan-2024 |
| Referência: | FREITAS, Marcela Menêses de. A importância da participação da família na construção de hábitos de estudos para crianças de ensino fundamental 1 durante e depois da pandemia do coronavírus. 2023. 37 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023. |
| Resumo: | O presente artigo aborda a importância da participação da família na
construção de hábitos de estudos para crianças do Ensino Fundamental 1 durante e
depois da pandemia do Coronavírus. O objetivo geral deste trabalho é compreender
o possível impacto da participação da família na construção de hábitos de estudo.
Foi realizada uma pesquisa qualitativa, baseada em entrevistas feitas com mães de
crianças que estavam no Ensino Fundamental 1 durante a pandemia, abordando os
desafios que enfrentaram para manter uma rotina de estudos, durante o
confinamento e as aulas online , e o que aconteceu depois, com o retorno às aulas
presenciais. De acordo com o modelo bioecológico de Bronfenbrenner, a
participação da família em atividades escolares, propulsiona a aprendizagem e o
desenvolvimento de crianças, criando um laço de confiança com os pais,
proporcionando um microssistema familiar afetivo, gerando um ambiente favorável
ao pleno desenvolvimento da criança. Os resultados apontam que, durante a
pandemia, as mães tiveram muita dificuldade em fazer os filhos se concentrarem
nas aulas online . Na volta ao sistema presencial, todas as crianças demonstraram
dificuldades de aprendizado - principalmente em escrita e leitura. Todas as mães
disseram acreditar ser muito importante acompanhar a rotina de estudos dos filhos
e 4 das 5 mães sugeriram buscar ajuda de terceiros para auxiliar os filhos com as
atividades propostas pela escola. |
| Abstract: | This article addresses the importance of family participation in building
study habits for elementary school children during and after the Coronavirus
pandemic. The general objective of this work is to understand the possible impact of
family participation in the construction of study habits. A qualitative research was
carried out, based on interviews with mothers of children who were in Elementary
School during the pandemic, addressing the challenges faced in maintaining a study
routine, during confinement and online classes, and what happened afterwards, with
the return to face-to-face classes. According to Bronfenbrenner's bioecological
model, family participation in school activities boosts children's learning and
development, creating a bond of trust with parents, providing an affective family
microsystem and generating a favorable environment for the full development of the
child. The results point out that during the pandemic, mothers had a lot of difficulty
getting their children to concentrate on online classes. Upon returning to the
face-to-face system, all children showed learning difficulties - especially in writing and
reading. All mothers said they believe it is very important to follow their children's
study routine and 4 out of 5 mothers suggested seeking help from third parties to help
their children with the activities proposed by the school. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2023. |
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| Aparece na Coleção: | Pedagogia
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