Colagem de memórias : reflexões através da graduação em pedagogia

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de curso foi realizado em formato de ensaio acadêmico, este tem por objetivo trazer reflexões sobre a jornada artística concomitante a formação em pedagogia. Para tanto, partiu de uma contextualização sobre trabalhos artísticos desenvolvidos durante a graduação para refletir sobre o cotidiano, foram selecionados 3 obras para dialogar sobre a formação em pedagogia através de um olhar de final analógico; observase que a prática de elaborar arte com a técnica de colagem se retirou do campo digital, o auge da manipulação de imagem, para uma técnica estreita e rigorosa em relação às características analógicas de materiais previamente criados, sendo por maioria periódicos, como: revistas, panfletos ou catálogos. No decorrer da jornada, uma linguagem artística foi expandida e consolidada, aplicada em paralelo à educação superior em pedagogia, contudo os dois eixos se entrelaçaram na questão do registro, resgate de lembranças e criando memória de significados criados por essa dupla jornada. A partir da análise histórico-cultural, conclui-se que as características de sensibilidade e empatia de um profissional de educação são de extrema importância para atender as demandas educacionais da população brasileira, mas isso deve ocorrer por meio de formações continuadas e/ou integradas à graduação, afinal, para se apropriar da própria cultura, o sujeito precisa ser introduzido, exercitado, praticado e, acima de tudo, ter vivências o levem a criar significado para a capacidade ativa de apreciar as mais variadas linguagens que fazem a cultura brasileira.