A importância da família no desenvolvimento do gosto pela leitura de literatura

Abstract

A aquisição da leitura é um processo desafiador para os educadores e para as crianças, não se resumindo à aprendizagem da literatura, mas sim a uma leitura integral do mundo. Este artigo tem por objetivo geral compreender estratégias adotadas por professores e familiares durante esse processo, a fim de entender quais estratégias funcionaram de maneira mais efetiva. E como objetivos específicos: .Trata-se de estudo bibliográfico, que teve como referência Ahmad ( 2020); Assis et el, (2021); Bernardo, (2018); BonalL(2020); Constituição da República Federativa do Brasil (1988); Estatuto da criança e do adolescente (1990); BaseNacional Comum Curricular (2018); Carvalho; Souza (2011); Carvalho (2009)Dalvi; Rezende; Jover--Faleiros (2013); Ministério da Educação (2019); Melo (2022); Santos (2018); Silva (2021); Soares (2005); Sobral (2014); Tamer; Bari (2016); Variane; Silva,(2010); Walsh (2015); Weiss (2008). Pode-se inferir que a família tem a capacidade de facilitar essa apreciação pela leitura, aumentar a sensação de bem-estar do educando durante o processo de aprendizagem da leitura, tornando esse ato mais aprazível, significativo e rotineiro.. Conclui-se que a participação das famílias, o tempo dispensado para a educação da criança e o conjunto de estratégias adotadas nesse processo podem influenciar a qualidade da aquisição do gosto pela leitura.