O uso de aplicativos e softwares como ferramenta pedagógica na aula de música : uma pesquisa com professores do Instituto Federal de Brasília

Abstract

Os avanços tecnológicos e o acesso aplicativos e softwares têm possibilitado, cada vez mais, o seu de celulares e computadores cyber em sala de aula, seja de forma direta como recurso pedagógico, seja como auxiliador em pesquisas no Cyber espaço. Esse contexto de comunicação e de novas tecnologias aliado ao seu emprego na Música estimularam o interesse desta pesquisa sobre o uso de aplicativos como ferramenta didática no ensino de música, objeto deste trabalho. Assim, o objetivo geral deste estudo visa conhecer de que forma os professores de música têm utilizado aplicativos e softwares como recurso pedagógico-musical em sala de aula no contexto de Educação Básica. Especificamente, a pesquisa pretendeu conhecer a formação musical e tecnológica dos professores; identificar quais aplicativos e softwares são utilizados por esses professores de música; descrever em que situações eles são utilizados e conhecer quais atividades são desenvolvidas com esses recursos. O trabalho de geração de dados foi efetivado por meio de duas entrevistas com professores de música que trabalham com aplicativos e softwares no ensino de música no Instituto Federal de Brasília onde atuam. A pesquisa aponta que os futuros professores de música devem ter em seu currículo uma maior experiência com a tecnologia musical, para que eles se sintam mais confiantes em aplicá-la em sala de aula. Nesse sentido, os professores terão ainda que ter uma constante formação continuada, pois a tecnologia é dinâmica e se modifica muito rapidamente.