| Título: | Nível de alfabetização financeira : um estudo com os discentes do 8° e 9° anos na Escola Centro Educacional Darcy Ribeiro |
| Autor(es): | Sousa, Ingrid Cristina Almeida de |
| Orientador(es): | Botelho, Ducineli Régis |
| Assunto: | Educação financeira
Finanças pessoais
Alfabetização financeira |
| Data de apresentação: | 21-Set-2022 |
| Data de publicação: | 25-Out-2023 |
| Referência: | SOUSA, Ingrid Cristina Almeida de. Nível de alfabetização financeira: um estudo com os discentes do 8° e 9° anos na Escola Centro Educacional Darcy Ribeiro. 2022. 42 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Contábeis) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022. |
| Resumo: | O estudo tem como objetivo analisar o nível de alfabetização financeira dos discentes de 8° e
9° anos do Centro Educacional Darcy Ribeiro, escola referência no ensino da rede pública da
região administrativa do Paranoá-DF. Para atingir o objetivo de pesquisa foi feita a aplicação
de um questionário adaptado do PISA, da OCDE (2017) e Inep (2020) para o Exame Nacional
do Ensino Médio. Foram coletadas 112 respostas no total. Através dos dados coletados na
pesquisa foi possível concluir que grande parte da amostra está concentrada nos níveis 3 e 4 de
alfabetização financeira, somando aproximadamente 67,47% de ocorrência. Através do teste
estatístico de Kruskal Wallis para análise de relação entre variáveis socioeconômicas e o nível
de alfabetização financeira, foi possível observar que as variáveis socioeconômicas como
cor/raça, renda familiar mensal e nível de escolaridade da mãe podem influenciar o nível de
alfabetização financeira dos alunos. |
| Abstract: | The study aims to analyze the level of financial literacy of students in the 8th and 9th grades of
Centro Educacional Darcy Ribeiro, a reference school in public education in the administrative
region of Paranoá-DF. To achieve the research objective, a questionnaire adapted from PISA,
OECD (2017) and Inep (2020) was applied for the National High School Exam. A total of 112
responses were collected. Through the data collected in the research, it was possible to conclude
that a large part of the sample is concentrated in levels 3 and 4 of financial literacy, totaling
approximately 67.47% of occurrence. Through the Kruskal Wallis statistical test to analyze the
relationship between socioeconomic variables and the level of financial literacy, it was possible
to observe that socioeconomic variables such as color/race, monthly family income and the
mother's level of education can influence the level of financial literacy of the children. students. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Ciências Contábeis e Atuariais, 2022. |
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| Aparece na Coleção: | Ciências Contábeis
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