A relação do Serviço Social com a Política de Educação: caminhos para uma aproximação teórico-prática

Abstract

O seguinte trabalho teve como objetivo analisar a relação entre a profissão do Serviço Social e da Política Educacional no Brasil. A partir da problematização sócio-histórica da Educação enquanto objeto de intervenção teórico-metodológica e técnico-operativa do Serviço Social, a monografia visou trazer reflexões que combinem as experiências profissionais e o postulado pelas entidades de representação profissional, através de mediações baseadas na literatura clássica e atual do Serviço Social. Como procedimento metodológico, foi empregada a pesquisa bibliográfica aprofundada, com mais de quinze fichamentos para orientação da escrita. Tem-se como resultado que a aproximação do Serviço Social está para além das requisições do contexto atual, de exigência legal do Serviço Social na Educação, através da Lei 13.935 de 2019. Constatou-se que a relação entre Serviço Social e a Educação tem laços mais estreitos e interessantes do que apenas a inserção sócio-ocupacional de assistentes sociais na Política de Educação, a partir do entendimento, no sentido teórico-metodológico, de que a Educação é campo de interesse ético-político do Serviço Social.