A prática experimental : extração de DNA aplicada ao ensino básico na rede pública de Goiânia

Abstract

Neste trabalho aplicamos uma atividade de investigação em ciências, metodologia que requer uma problematização, sistematização e contextualização em sua aplicação. Foi utilizada a temática da genética e proposta uma atividade experimental para extração da molécula de Ácido Desoxirribonucleico (DNA), visto que é um tema que gera muitas dúvidas aos estudantes e com auxílio de métodos inovadores despertam a curiosidade e instigam ao conhecimento. A proposta foi aplicada em uma Escola Estadual de região periférica de Goiânia com 60 alunos. O procedimento metodológico se deu em cinco etapas de aplicação: inicialmente a apresentação da proposta com a realização de um teste Kahoot onde o conhecimento prévio dos alunos teve muita relevância; a partir das questões em um segundo momento ocorreu a reflexão e discussão entre eles o que se torna enriquecedor no processo investigativo; posteriormente a extração de DNA com o vegetal escolhido, que previamente foi demonstrado o procedimento e as possibilidades aos alunos; nesse quarto momento a contextualização faz sentido em todo o contexto e se faz presente; e finalmente para fechar todo o processo, é aplicado um formulário com as questões principais do processo de execução da extração do DNA. Conclui-se que sem dúvida a metodologia aplicada envolve mais os alunos e torna o ensino mais gostoso e correspondido, porém mais estudos e aplicações são necessários uma vez há uma carência de conhecimentos básicos muito grande dos alunos, principalmente da rede pública de ensino.