Estudo do estado da arte acerca da eficácia da acessibilidade dentro dos ambientes virtuais de aprendizagem

Abstract

A acessibilidade dentro dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) é um tema que vem ganhando muito espaço no campo das pesquisas, e como resultado tem se aumentado as demandas por AVAs inclusivos e por uma equipe de gestão da plataforma que pense e trabalhe para ofertar um ambiente acessível. Com base nesses pontos, o objetivo central deste trabalho é investigar a eficácia da acessibilidade dentro dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem e, em específico, busca avaliar se a adoção de medidas acessíveis tem trazido avanços efetivos para a inclusão de pessoas com deficiência em processos de ensino e aprendizagem online, apresentando sugestões para tornar os AVAs ferramentas mais acessíveis utilizando como base do Desenho Universal para a Aprendizagem e as Tecnologias Assistivas. Durante a realização desta pesquisa, buscou-se refletir a respeito das conclusões de pesquisadores encontrados e contribuir para a formação de uma base de dados sobre a questão da importância da acessibilidade dentro dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem, a partir de uma demonstração teórica de autores que se empenharam em escrever sobre a temática aqui pontuada.