O uso do brincar pela terapia ocupacional na educação infantil

Abstract

Introdução: A terapia ocupacional trabalha com as ocupações, que estão inseridas em contextos e ambientes, atuando como facilitadora na interação entre indivíduo, o contexto e ambiente e a ocupação. A principal ocupação da criança é o brincar, assim, a Terapia Ocupacional faz uso desta ocupação no contexto da Educação Infantil para trabalhar essas interações, buscando melhorar a participação da criança no ambiente em que está inserida. Objetivo: Investigar procedimentos na Terapia Ocupacional que utilizem o brincar no Contexto Escolar, com ênfase na Educação Infantil. Método: Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa, onde realizou-se uma revisão integrativa da literatura. A coleta de dados foi realizada através de um instrumento elaborado pela autora. Resultados: Foram encontrados seis artigos para revisão disponíveis na íntegra que abordassem o uso do brincar pela Terapia Ocupacional dentro do contexto da Educação Infantil. Conclusão: Os estudos utilizam o brincar de formas diferentes, variando conforme os objetivos traçados e a população alvo, podendo a intervenção ser realizada de forma direta com as crianças ou indireta com os educadores e/ou pais.