A importância da afetividade na educação dos anos iniciais do ensino fundamental

Abstract

A afetividade no cenário atual é vista como facilitadora do método de instrução e de aprendizagem, no qual o aluno passa a ser alvo da empatia dos educadores, os quais precisam fazer com que estes se sintam estimulados e felizes no âmbito escolar. Dessa forma, este estudo traz como problemática o seguinte questionamento: Como a afetividade pode contribuir para a ampliação dos conhecimentos do educando durante a Educação Infantil? Assim, o objetivo central deste é justamente analisar e demonstrar a relevância do relacionamento afetivo entre o educando e o docente no decorrer do processo de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil, haja vista de que este exerce em sala de aula, um papel sublime que pode mexer com a emoção das crianças, através de um simples sorriso, um abraço, um aperto de mão, enfim, demonstrando afeto com palavras, mas, sobretudo, atitudes. Dessa feita, para sua realização utiliza-se a análise bibliográfica que contempla a temática supracitada. Seu referencial teórico está disseminado ao longo de três capítulos e entre suas considerações finais é possível apontar que de fato a afetividade nas relações que se estabelecem na Educação Infantil se constitui em um forte instrumento que permite a formação para cidadania de indivíduos mais plenos que aprendem e se mantêm aprendendo ao longo da vida.