A tecnologia em sala de aula : uma proposta de intervenção visando o tratamento da água por meio do uso de nanopartículas

Abstract

O uso da água é essencial para o cotidiano da população, fazendo parte de inúmeros processos como na agricultura, na indústria e nos domicílios. Nota-se que este recurso vem sendo degradado de forma que a natureza não consegue repô-lo, resultando na procura por métodos de conservação e renovação deste. Nesse contexto a nanotecnologia toma um espaço significativo para a solução destas questões. Alguns estudos mostram que os materiais, na escala nanométrica, manifestam propriedades específicas diferentes das que o material manifesta em escala macro. Os métodos mais comuns de tratamento de água por meio de nanopartículas são adsorção, materiais com membranas, fotocatálise e desinfecção por meio de monitoramento e sensores. Este trabalho teve com objetivo, então, elaborar uma atividade didática para apresentar alguns estudos em nanotecnologia para estudantes do ensino fundamental, foram elaborados três textos didáticos. Em sequência, abrangem os temas: Nanotecnologia no Brasil, Tipos de materiais nanométricos utilizados no tratamento da água e Tratamento de água utilizando nanopartículas. Estes textos são transposições didáticas de artigos científicos sobre o desenvolvimento das pesquisas em nanociência relacionadas ao tratamento de água. Portanto, foi possível elaborar um minicurso, com uma linguagem científicae de fácil compreensão, sobre o uso de nanopartículas no tratamento de água.