Formação docente : precisamos falar sobre gênero

Abstract

Este trabalho procurou registar um documento inicial para os estudos sobre a inserção das temáticas de gênero e sexualidade na formação da pedagoga pela Faculdade de Educação - FE da Universidade de Brasília - UnB. Propus uma análise do que foi a disciplina Gênero e Educação ofertada pela FE, esse movimento permitiu um diálogo inicial sobre como essa faculdade tem se portado perante as questões de gênero e sexualidade no campo educacional. Através de entrevistas com professoras que originaram a disciplina Gênero e Educação, procurei analisar em seus discursos pontos principais para discutir como essa disciplina surgiu, em qual contexto ela foi criada, como ela foi ofertada, quais as impressões das alunas, etc. Percebi que a disciplina, para as professoras, foi um grande primeiro passo, um marco para que possamos inserir o diálogo sobre as temáticas aqui defendidas, neste sentido, apurei que de fato a Faculdade de Educação possui um grupo de pessoas, tanto discentes quanto docentes, dedicados a essa perspectiva e que de alguma forma resistem a momentos de retrocesso, porém, há ainda uma postura um tanto quanto tímida ao se tratar destas questões.