Educação ambiental : o Projeto Calangarte como metodologia de ensino

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo contribuir na formação de sujeitos multiplicadores de ações e saberes sustentáveis, através do relato de experiência no projeto de extensão CalangArte –Ateliê de Artes Livre, Economia Solidária e Ondas Comunitárias, da Faculdade UnB Planaltina/DF. Fundamentado também, em uma revisão bibliográfica, o desenrolar do texto torna possível o entendimento do sujeito como parte da natureza, fator determinante no ensino e aprendizado da Educação Ambiental; como se dá o processo de ensino-aprendizagem e os métodos e metodologias de ensino existente; além das principais contribuições de Paulo Freire na formação do sujeito político, social e ambientalmente consciente. O relato também esta enriquecido por alguns registros fotográficos feitos ao longo dessa caminhada. Por fim, fica a reflexão sobre a forma como estamos empenhados em ensinar ou aprender, a influência do meio ambiente na vida humana e os impactos do homem na natureza, sobretudo no contexto social em que vivemos. É importante despertar para as questões ambientais ao mesmo tempo em que se repensa o processo educativo, pois a educação pode –e deve -ser transformadora, emancipatória e facilitadora da autonomia do sujeito.