| Título: | Física no cotidiano : um jogo como proposta de recurso didático |
| Autor(es): | Silva, Tayne Valadares da |
| Orientador(es): | Costa, Ismael Victor de Lucena |
| Assunto: | Física - estudo e ensino
Jogos educativos
Recursos didáticos |
| Data de apresentação: | Nov-2020 |
| Data de publicação: | 30-Jan-2023 |
| Referência: | SILVA, Tayne Valadares da. Física no cotidiano: um jogo como proposta de recurso didático. 2020. 48 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) — Universidade de Brasília, Planaltina-DF, 2020. |
| Resumo: | A disciplina de Física sempre foi vista como uma disciplina difícil, cheia de cálculos, baseada no ensino tradicional e que pouco desperta o interesse do aluno, dificultando o desenvolvimento de competências e a construção de conceitos, bem como relacioná-los ao seu cotidiano. Desta forma, este trabalho descreve o processo de criação de um jogo, como proposta de recurso didático, que aproxime a Física da realidade do aluno de forma lúdica, propiciando uma aprendizagem mais descontraída e ao mesmo tempo efetiva. |
| Abstract: | Physics has always been seen as a difficult subject, full of calculations, based on traditional teaching and that hardly arouses the student's interest, making it difficult to develop skills and build concepts, as well as relate them to their daily lives. Thus, this work describes the process of creating a game, as a proposal of didactic resource, which brings Physics closer to the reality of the student in a playful way, providinga more relaxed and at the same time effective learning. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2020. |
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| Aparece na Coleção: | Ciências Naturais
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