Narrativas político-pedagógicas feministas na internet : mídias digitais e suas implicações na educação contemporânea

Abstract

Este artigo disserta sobre o papel do movimento feminista nos processos educativos em ambientes virtuais. Objetiva-se, então, analisar como as narrativas desenvolvidas nas mídias sociais contribuem para a informação e formação de uma pluralidade de mulheres através do engajamento e participação ativa nas plataformas digitais. Nesse sentido, foi realizada uma etnografia virtual para tentar compreender as particularidades das redes sociais-virtuais e suas linguagens e dinâmicas de funcionamento, com o acompanhamento de três perfis na plataforma do Instagram e do projeto Universidade Livre Feminista. Os debates e reflexões nesses ambientes revelam a potência que as redes virtuais têm na atualidade, assim como podem possibilitar reivindicações, a construção de identidades e possibilitar a produção de práticas político-pedagógicas a partir das vivências nas mídias sociais que se desdobram em um ambiente colaborativo de ações educativas.