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dc.contributor.advisorLisniowski, Simone Aparecida-
dc.contributor.authorLopes, Bárbara de Oliveira Guedes-
dc.identifier.citationLOPES, Bárbara de OIiveira Guedes. O teatro do oprimido no ambiente escolar: análise de oficinas realizadas por estudantes de pedagogia em uma escola pública do Distrito Federal. 2022. 41 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Universidade de Brasília, Brasília, 2022.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2022.pt_BR
dc.description.abstractO estudo que segue busca analisar a experiência dos estudantes de pedadogia a partir de relatórios do Projeto 3 no Curso de Pedagogia da Universidade de Brasília. Durante o projeto foram realizadas oficinas de Teatro do Oprimido em uma escola pública de Ensino Fundamental 2 do Distrito Federal, no segundo semestre de 2019. O objetivo da pesquisa foi analisar os relatórios produzidos pelos graduandos ao longo dos encontros realizados na escola, por meio de uma pesquisa qualitativa, a fim de identificar as principais recorrências e considerações dos graduandos quanto a experiência vivenciada.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordTeatro do Oprimidopt_BR
dc.subject.keywordJogos teatraispt_BR
dc.subject.keywordEducaçãopt_BR
dc.titleO teatro do oprimido no ambiente escolar : análise de oficinas realizadas por estudantes de pedagogia em uma escola pública do Distrito Federalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2022-11-21T15:05:29Z-
dc.date.available2022-11-21T15:05:29Z-
dc.date.submitted2022-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/32559-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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