Interação, brincadeira e linguagens : as experiências possibilitadas às crianças em um espaço não escolar

Abstract

O trabalho tem como objetivo apresentar as relações entre interação, brincadeira e linguagens em espaços não escolares, relacionando a teoria e a prática no dia a dia das crianças. Para isso, foi necessário apresentar sobre o que é uma educação não formal e suas diferenciações em relação ao espaço formal, contudo, são colocados em questão vários pontos de como a educação não formal atua, como ela é vista atualmente e os seus desafios, visto que hoje o pedagogo não tem mais a finalidade apenas de atuar em sala de aula, não necessariamente apenas com crianças, o que é um adendo no texto, pois as Universidades acabam focando muito mais na licenciatura e possibilita muito pouco conhecimento em outras áreas. Foram utilizadas pesquisas bibliográficas e o método de observação que foi realizado em um contraturno escolar de crianças de 6 a 17 anos, para entender como essas relações postas acima se dão no cotidiano.