Experiências narrativas no ensino de artes visuais para a educação de jovens e adultos

Abstract

O presente trabalho aborda o tema de experiências narrativas para o ensino de Artes Visuais na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Partindo de uma experiência realizada no estágio supervisionado em Artes Plásticas, buscou-se investigar os potenciais das experiências narrativas para o ensino de Artes Visuais nessa modalidade de ensino. Nessa direção, foi proposta a realização de uma atividade em sala de aula com elementos da Linguagem Visual (ponto e linha), visando relacionar esses conteúdos com as histórias de vidas e memórias dos alunos. As composições realizadas pelos estudantes são analisadas à luz de estudos no campo da Experiência, Narrativas e Educação de Adultos, entre eles, John Dewey, Marie-Christine Josso, Malcolm Knowles e Paulo Freire.